Как вуз из индустриального Красноярска сумел стать лидером в области ESG и превратить свой кампус в настоящую лабораторию экологичных технологий? В статье — о становлении экологического мышления, развитии уникальных экопрактик и построении устойчивого будущего на базе высшего учебного заведения.
Cодержание статьи
Обзоры, интервью, свежие новости и изменения в законодательстве — оперативно в наших каналах Max и Telegram. О самых важных событиях — в нашей группе ВКонтакте.
В начале 2026 года Сибирский федеральный университет (СФУ) — ведущий вуз Красноярска и первый из федеральных университетов, открытых в России, занял 50 позицию в «Зеленом рейтинге» GreenMetric World University Rankings. Кроме того, в феврале этого года команда из СФУ получила премию «Хедлайнеры ESG-принципов» в номинации «Хедлайнер в области образовательной деятельности в сфере ESG».
Для университета, расположенного в крупном индустриальном городе на берегу Енисея, и производящего, в том числе, кадры для добывающей и перерабатывающей промышленности Российской Федерации, эти награды стали точкой рефлексии: что мы сумели сделать за прошедшее десятилетие, чтобы в сердце Красноярска появился настоящий «зеленый» кампус с новыми базовыми настройками? Рассказываем в статье.
Экологический вектор образования: как университеты меняют мировоззрение студентов
В 2009 году, проводя международную конференцию с мировыми экспертами по рейтингам, сотрудники Университета Индонезии обратили внимание, что ведущие рейтинги (например, Webometrics, THE, QS) совершенно не обращают внимания на инициативы университетов, направленные на борьбу с климатическими изменениями, снижения углеродного следа или достижению целей устойчивого развития.
На наш взгляд, международный рейтинг зеленых университетов — GreenMetric World University Rankings, был создан весьма своевременно, и миссия рейтинга современная и весьма значимая — привлечь внимание академической общественности к решению экологических вопросов. Он оценивает важность идей устойчивого развития для университетов и эффективность способов снижения негативного воздействия на окружающую среду при создании и эксплуатации университетской инфраструктуры. И мы включились в достижение поставленных задач.
Максим Румянцеви.о. ректора Сибирского федерального университета
Однако, от того, насколько в подобные проекты вовлечены студенты и преподаватели, зависит способность выпускников самых разных университетских направлений включаться в решение глобальных вызовов, стоящих перед человечеством.
Студенческие годы принципиально важны не только для обучения. В этот период закладываются основы профессиональной этики, расширяются горизонты мышления и формируется ответственное отношение молодого человека к глобальным вызовам.
Интервью с Екатериной Абашеевой, директором Департамента корпоративных отношений Банка России: «От нас зависит, в каком мире будут жить наши дети и внуки».
Если на этом этапе будущий инженер, экономист, юрист или государственный служащий не усвоит принципы устойчивого развития, он с высокой долей вероятности будет воспроизводить устаревшие модели поведения и в своей профессиональной деятельности. Или же «зеленый» кампус и соответствующие учебные курсы станут для него нормой жизни, которую будущий специалист впоследствии будет тиражировать.
«Зеленый рейтинг» оценивает университеты по шести группам показателей:
- Влияние на окружающую среду и удобство инфраструктуры.
- Использование энергоэффективных технологий и влияние на климат.
- Наличие программ по переработке отходов.
- Наличие программ водосбережения.
- Транспортная политика.
- Образование и наука в сфере устойчивого развития.
Кстати, рейтинг был положительно принят университетами, что подтверждается ежегодным увеличением количества участников. В 2025 году было проранжировано 1745 университета, что на 268 больше, чем в 2024 году.
В университете сложилось несколько авторитетных естественнонаучных школ, которые десятки лет занимаются вопросами климатических изменений, устойчивости водных и наземных экосистем. Логично, что наш университет первым в регионе начал внедрять принципы устойчивого развития не только в образовании, но и в системе управления и стратегического планирования на уровне вуза, региона и корпораций. Постепенно в эту деятельность включились практически все институты университета — и естественнонаучного, и технического, и гуманитарного профиля, ведь в работе над построением лучшего будущего не может быть междисциплинарных границ.
Максим Румянцеви.о. ректора Сибирского федерального университета
Почему кампус СФУ «зеленый»
Сейчас на базе Сибирского федерального университета работает Научно-образовательный центр мирового уровня «Енисейская Сибирь». Он служит полигоном для разнообразных научных исследований.
Также при поддержке федеральной программы «Приоритет 2030» в СФУ создан Центр низкоуглеродного развития и климатической политики.
На территории университета действует «Зеленая станция» — лаборатории с нулевым углеродным следом. Это не просто строение, оснащенное тепловым насосом, солнечными панелями и метеостанцией, но и самая настоящая научно-учебная лаборатория, которая испытывает и готовит к внедрению различные решения в области строительства и энергетики в условиях сурового резко-континентального сибирского климата.
Это была техническая постройка на кампусе, которую вначале хотели снести. Но мы увидели в ней потенциал учебной лаборатории, открытой городу. Отремонтировали, полностью оборудовали, дали возможность посещать ее всем желающим: школьникам, учителям, коллегам из других городов, представителям административных учреждений и органов власти с целью показать на живом примере — посмотрите, в Сибири можно делать так, обходиться без сжигания ископаемого топлива, не ухудшая качество атмосферного воздуха.
Руслан ШарафутдиновДиректор Института экологии и географии Сибирского федерального университета
Уникальные устойчивые практики университета
С 2021 года в Сибирском федеральном университете появилась программа по энергосбережению, а через год в учебные планы всех направлений подготовки бакалавриата и специалитета СФУ включили массовый открытый онлайн-курс по экологическим компетенциям.
В 2022 году Ученый совет СФУ принял политику в области устойчивого развития, закрепив ответственность университета за применение «зеленых» технологий и сохранение окружающей среды. Это дало конкретные и ощутимые результаты: снижение выбросов парниковых газов более чем на 19 тонн CO₂-эквивалента.
Достигать целей устойчивого развития университету помогают такие проекты как «Зеленые крыши» и «Улей». Они украшают и обогащают «индустриальный» ландшафт зданий научной библиотеки СФУ и корпуса Инженерно-строительного института СФУ.
«Улей» — это забавный дом, похожий на настоящий пчелиный улей. По сути, это лабораторный стенд ученых Инженерно-строительного института, уменьшенная копия отапливаемого дома с зеленой крышей — слоистым пирогом из геотекстиля, влагонакопительного мата, дренажной мембраны и почвенного субстрата, на котором растет трава. Ученые доказывают, что зеленые крыши в Сибири не фантастика. Благодаря такой крыше внутри дома зимой тепло, а летом прохладно. В перспективе технологию хотят использовать строительные компании, проектирующие здания в Красноярске.
В СФУ также реализован уникальный проект — Институт гастрономии, на сегодняшний день единственный в России. Городская ферма, находящаяся прямо в учебном корпусе института, позволяет в тепличных условиях с использованием современных технологий гидропоники и аэропоники выращивать рукколу, базилик, помидоры, салат, микрозелень, а также съедобные цветы для украшения десертов — анютины глазки и «электрический цветок» спилантес. Попробовать выращенные учеными продукты можно в ресторане «Истории», где работают сами студенты Института гастрономии.
Еще один шаг к зеленому кампусу и статусу лидера в области образовательной деятельности в сфере устойчивого развития Сибирскому федеральному университету помог сделать образовательный проект «Green Skills». За этим названием стоит инновационный подход в экологическом просвещении, гарантирующий подготовку более 2000 молодых специалистов всех профилей, обладающих знаниями в области устойчивого развития и экологического поведения.
Фактически, наш университет формирует экосреду, а местом воплощения идей становится кампус. Каждый студент СФУ учится жить, не нанося вреда окружающей среде и получает шанс создать новые «зеленые» технологии. Мы внедряем принципы раздельного сбора отходов, экологичные привычки, проводим эксперименты с экологичными технологиями.
Максим Румянцеви.о. ректора Сибирского федерального университета
Более чем десятилетний опыт Сибирского федерального университета показал, что устойчивое развитие требует комплексного подхода. Разрабатывая демографические стандарты и одновременно создавая экологичный кампус, внедряя «зеленые» компетенции в учебные планы и практику «обучение служением», СФУ формирует новое качество жизни и качество человеческого капитала. Университет перестает быть просто поставщиком кадров и превращается в стратегического партнера государства и бизнеса, обеспечивающего связь между образованием, качеством жизни и долгосрочным планированием будущего для Сибири и Арктики.
Напишите, пожалуйста